根据教育部思想政治工作司《关于举办全国高校心理危机预防干预网络培训的通知》【教思政函〔2020〕628 号】要求，www.kaiyun.com党委教育工作部门及时发放培训通知，部署培训工作，成立了以学生处处长为负责人，以心理健康教育与咨询中心负责人为联系人的包括学生处处长、各分院党总支副书记、心理健康教育与咨询中心和思想政治辅导员全体人员、保卫处人员在内的125个学生工作人员组成的培训管理团队，本次培训时间为2020年11月19日至12月19日。
培训期间，参训学员在班级管理员的组织下可围绕“如何做好疫情期间高校学生的心理健康教育工作”“大学生心理危机预防干预的重点难点”等主题研讨。最后，各位学员结合学习所得与岗位工作实际撰写了学习心得。
本次培训的核心内容为心理危机的预防与干预，具各位学员反馈，各位专家或从自身临床经验的角度在心理危机的预防识别方面，为我们提供了大量易操作、可视化、可量化的经验与方法。比如：清华大学李焰教授以《高校危机干预工作体系的构建和完善》为主题主要介绍了学校-宿舍-班级-宿舍四级心理预防体系、心理危机五级评分标准、心理危机处理流程等。北京大学第六医院唐登华教授以《高校学生抑郁障碍的识别和应对》为主题主要介绍了抑郁障碍的病因学与发病机制、抑郁发作的症状、抑郁障碍治疗的目标等。中南大学唐海波教授以《大学生自杀高危人群的识别技术》为主题主要介绍了自杀的相关因素（8大因素）、自杀的应激-素质模型（1个模型）、识别自杀的方法（1个表格）等。或从科研的角度在心理危机的干预方面，为我们提供了自己特有的理论与技巧。比如，天津师范大学梁宝勇教授以《高校学生心理危机的预防策略与方法》为主题主要介绍了高校学生心理危机预防的6个学校策略和8个个人策略，西南民族大学陈秋燕教授以《危机干预中一次单元心理咨询》为主题主要介绍了心理危机干预中一次单元心理咨询的5个过程和15个技巧和心理危机干预中一次单元团体辅导的5个过程和16个技巧。天津大学杨丽教授以《自杀心理与行为的干预策略》为主题主要介绍了自杀心理与行为的六步干预策略（分开、分类、分析、分担、分解、分享。南方医科大学赵静波教授以《大学生常见家庭冲突与危机干预》为主题主要介绍了（家庭）心理危机干预八步法----共情倾听、稳定情绪、转变认知、危机外化、激活资源、危机转化、鼓励行动、寻求支持。
这次培训，内容全面，有科研理论的指导，也有临床经验的分享，为www.kaiyun.com在之后的心理危机预防和干预工作中提供了方向和方法。
（文/张燕平 图/ 张燕平 ）
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