《偷内衣的少年》——动力性成长小组第四十期
发布日期：2020-12-08
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活动主题：心理咨询案例解析
活动时间：12月8日
活动地点：A5教学楼405室
活动组织：动力性成长小组负责人 李有凡 王云梦 张帅兵
参与对象：动力性成长小组成员
指导老师：心理健康教育与咨询中心 张燕平
活动目的：
通过相互分享与真诚回馈，重新认识自己；通过支持、理解和无条件接纳，获取改变的力量；有助于自我成长，缓解社交压力，改善亲子关系等。
活动过程：
英语学习。由成员带领大家学习“非谓语动词”。
案例学习----《偷内衣的少年》。今年上高三的小江在光天化日之下偷窃内衣，被保安逮住，父亲经商家境不错的小江已经不是第一次偷窃那女人的内衣了，屡教不改。孩子的变态行为就是有这个变态的家庭造成的，家庭治疗，家庭成员沟通。老江的心理：为了满足母亲的精神需要，老江会下意识地把自己当做父亲，久而久之老江就成为父亲角色的替代者，而母亲在心理上也习惯了这种方式，但丈夫的角色是缺位的状态，于是妻子迁怒婆婆，和婆婆战争不断。奶奶终于明白自己把对丈夫的感情转移到儿子身上，所以才会对儿子有这么多的心理要求。老江回复缺位的丈夫角色，着重情感父亲感情，奶奶把情感多投在孙子身上。
3、案例分析。心理咨询的过程；思考：不断偷窃女人内衣的动力来源于哪里？妈妈的愤怒来源主要在哪里？恋母情结；投射：我是一个——的人；究竟是小江病了还是这个家病了？小江的行为为何会发展到偷窃其他人的内衣呢？家庭治疗。
3、成员问题。小江的父亲是怎么转变回来的？认知+行为训练。小江的奶奶会接受小江爸爸回归自己的角色吗？印象中妈妈会要求自己对奶奶有所疏远。
活动意义：
通过本次学习，让各成员了解什么是潜意识，心理防御机制、心理障碍产生的原因，家庭心理咨询的基本原理。
（文/张燕平 图/王云梦）
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