季明明讲话
各位领导、各位校长、各位代表，今天参加这个大会非常高兴！河南我来了好几次，特别听说了在去年增加的民办学校2000多所，增加55万学生，增加投资75亿，我也非常高兴。充分证明国家规划纲要关于民办教育的方针是完全正确的，充分证明河南省委政府、教育厅对民办教育是支持的，也充分的证明我们在座的各位民办教育的同仁们的工作是努力的，成效是明显的。所以我想今天怎么来研究民办教育下一步的发展。
《纲要》最重要的定义就是明确了两个重要，规定了我们广大民办学校的使命。怎么履行的使命，我从另外一个市场，能不能跳出民办学校的外面看民办教育，特别是要有国际化的眼光，从基于信息化和知识经济的时代背景，站在新的科技革命和终身学习潮流的大视角，深刻理解国家教育规划纲要精神，从长计议，科学定位，谋划学校长远发展的重大战略。（PPT放映）
一、国内外终身学习思潮及其产生原因
二、新的科技革命为终身学习提供技术的支撑
三、机遇信息化的终身学习导致的教育混合。
（PPT放映）在国际组织得到共鸣。由于不学习的希腊使它的教育水平在欧洲倒数第二，经济水平在欧洲排名倒数第二，最近的债务危机几乎把整个欧洲拖垮，社会严重动荡，大家从中证明反应看到学习的重要。怎么来概括它的重要。
（PPT放映）我国高度重视学习型社会的建设。到底什么是学习型社会？一个是终生学习、终生教育、终生教育体系、国民教育体系、学习型城市等等。
（PPT放映）我用这样一个架构来描绘它的内在关系。终生学习是一个理念，是机头，引领着这个社会，整个社会有它的机身，拉动的两大动力系统是学习型组织和学习型社区。支撑这样一个体系，一个是国民教育，整个前面的大翅膀，飞机重要的承重靠什么，整个国民教育体系，为了平衡，有一个继续教育体系，这是尾翼，前面的翅膀和后面的尾翼支撑了整个国民教育的重量。它需要有支撑它的动力源泉，就是汽油，我们整个学习型社会需要资源。
大家看到很多概念，我想来想去用这样一个飞机模型，变成一个模拟的学习型社会的结构，加深理解各个之间的关系。我们学《纲要》绝对不能是只学民办教育这一块，各级各类都要学习，纵向从摇篮到坟墓，一个终身教育的脉络成为纲要、主线，这样的表述前所未有。所以把构建形式型社会列为三大战略目标。要求构建这样一个体系，要求自动创新，怎么样实现不同的学习之间的衔接。
（PPT放映）中央提出建设学习型社会的重大战略意义，到底为什么？第一，是为了我们落实科学发展观，实现民族振兴，我们是人口大国，要变成人力资源大国。第二，党中央对新时期中国教育的使命、责任、地位、目标、结构、功能、模式新的集中概括。既顺应了当代终身学习、终身教育的先进思潮，又丰富了其内涵。
第三，在当前许多国家包括发展中大国正在谋划推进全民教育、终身该与体系建设之际，如果我们步发挥自己的制度优势，利用信息立冬，很可能这方面走在世界的前面。
（PPT放映）终身学习时代教育内涵所发生的根本性变化。不管你地位高低，只要想上大学，都可以有这个权力。我们还停留在学习的社会，战略层面：把终身学习能力当做人的一生德智体持续全面发展的重要基础。教育观念层面：树立终身学习观念。学校层面：学校的根本责任是培养学生的终身学习能力，而不只是应试能力。教师层面，由知识的官署这成为学生学习的引导这，学生层面由知识的被动接受者转变为知识的终身学习能力。
人类社会究竟为什么要提出终身学习？在美国，一生的工作变动12次，OECD国家平均每年5次。我们现在的情况，有可能导致4年制理工学生在大一年级所学知识的一半到了3年级已过时，为此各类学校的根本任务应是培养学生的终身学习能力。
徐部长讲了，我们需要很多知识，不学习就不能进步。我坐在这里讲了五分钟的话，世界上一个新的科技成果就出现了，所以学习是关系着人类的前途命运。
现在人类面对着前所未有的生存危机，无论是新的科技，安全、核能、云技术、低碳经济等等终生学习的理念不是少数理论家的思想，它代表着人类社会对教育形态、教育规律，对社会的形态、社会发展规律一个全新的认识。
第一，首先我们要关心终身学习的理论和思潮，不是跟我们没有关系。第二，新的科技革命为终身学习提供物质基础。在30、50年以前，还不具备这样的条件，现在完全可能。
（PPT放映）中央领导高度重视三大科技领域的发展趋势：云计算、物联网、低碳经济。物联网技术+3G，成为远距离遥控管理家庭的操作器。
新的科技的发展，导致人类的学习方式正在面临巨大的革命性的变化。由于3G通讯、平板电脑、云计算技术、电子化、数字化出版、3G游戏和动漫技术等，导致学习方式翻天覆地的变化。苹果最近推出了IPhone4s，800万象素，现在IPhone5即将上市，IPhone6概念机已经有了。
云计算技术催生了终身学习的U—Learning（无缝学习）时代的到来。3G多媒体、数字化、计算机技术导致学习内容发生革命性变化。我国发达地区使用现代技术普及率，每人们发送的文字信息远远超过了这个星球的70亿人口的总数。
（PPT放映）学习英语很枯燥，但是可能有一个游戏软件很轻松的就可以学习英语了，这些并不不遥远。
（PPT放映）机遇动作的计算，通过新输入设备利用身体运动、面部表情、语音识别来控制电脑，这使与计算设备的交互更加直观和形象。民办学校要充分认识进一二十年人类的学习所经历的3个伟大时代。
在这些情况下，教育发生了什么？一个是终身学习时代的到来，一个是混合化发展趋势，首先是教育体制教育的混合。
（PPT放映）发达国家高等教育与其他教育混合化趋势不断加剧。韩国把加大终身教育的比重作为提高大学竞争力的重要选择。丹麦、挪威、瑞典等国家采用灵活的半工半读等制度，使首次入学大学生的年龄超过22岁者占半数以上。美国，早在上世纪八十年代，美国在读硕士研究生人数中，有实践经验对象攻读专业硕士学位者的比例已超过攻读学位学术者。
立交桥收的学费是什么学费？比如韩国、澳大利亚、中国台湾建立了终身学习学分登记和学分转换制度。这些都很先进，中国的云南地区做到了。云南开放大学，一个学生在回家的汽车上，用3G手机在线学习学校网络课程和做作业。
（PPT放映）交互式数字课本在国内面世。国家开放大学，初步开发了开发了基于Ipad的交互式数字课本，进文本、图片、视频整合到PAD里，学生将可以在任何时间、任何地方学习学的专业教材，并统一触摸屏上查阅与该课程相关的参考材料，教师讲课视频，进入模拟实验室做实验，进入题库自我测试。网络教育成为世界开放教育的重要形式，我国现有69所网络学院，百万在读生。
基于信息化的终身学习，对民办教育持续发展的思考。
建设学习型组织，是民办学校持续发展的重要基础。现在民办学校怎么样真正做到改革的引领者，做优做强做大，就是要建立学习型组织，要学习什么？除了国家的教育方针，除了民办教育的政策，除了学习教育管理以外，我想还得宽泛，要学习国外的先进理念和科技知识。如果安于现状，对于信息化数字化革命以及终身学习思潮漠不关心、无动于衷，会成为当前民办学校落后形式的重大障碍。
（PPT放映）中央明确提出要建设学习型政党。民办学校如何近来学习型组织？第一，民办学校学习型组织是充分强调“学习力”的组织。树根原理，学习力是民办学校取得一切成绩的根基所在，当今民办学校的竞争说到底是学习力的竞争。学生—培养过程—教育质量—校长/教师—学习力—新型校长教师。民办学校的校长、教师的能力比学历更重要，民办学校的校长、教师的学习力比能力更重要。世界上有五中人，不唤自醒、一唤就醒、三唤而醒、棒击才醒、一世不醒。
民办学校学习型组织是特别强调“创新”的组织，这是整个学校发展的主旋律。彼德圣吉曾经说什么是学习型组织？两个字“创造”，四个字“持续创造”。民办学校学习型组织是特别强调进行“反思”的组织，不愿反思、固执己见、刚愎自用者要慎用。学习型组织的理论认为：反思，能够激发真正的学习，是整个学习的基础，是这个组织品格的体现。反思学习法的运用步骤：确定目标，我们计划打算做什么？获得结果，我们实际做成了什么？查找差异，是什么原因使所做的事存在不足？研究对策。
（PPT放映）学习型组织是强调速度的组织。L（学习速度）大于等于C（变化速度）。最近我们的国防部非常令人欣喜，与俄罗斯联合军演，军事上有很多的数字化技术。很遗憾，教育领域引用数字化速度太慢。如果内部变革速度小于外部变革速度，就等于末日的到来。我们的生源越来越少了，拿不到文凭的也不来了，我们可能不要花多少钱就可以在网络上学北大的课程了，我干嘛花那么多钱上民办学校呢？现在要由居安思危转变为居危思变。
如果要这样做的话，在座的肯定有一批能够成为优质教育资源，成为教育改革的引领者。特别是一些科技的运用、科技化的运用，要站在巨人的肩膀上。我们要保持持续的科学发展，要有国际化的视野，素质教育已经进入深水区了。
（PPT放映）现在我们德智体全面发展是目标，要靠终身学习的能力才能做到，我们要用终身学习的理念引领我们的改革。
终身学习理念成为促进和指导目前高等教育群面改革的重要指针，也是当代世界高等教育改革的风向标。实际存在于我国社会的教育思想、办学理念的不少方面，仍然滞留在工业化前期和精英教育的阶段。胡锦涛同志反复强调要“树立终身学习的思想”。
大幅度扩大成人的比例，这是很大的市场。因为我们国家劳动者的水平很低，大大低于国外的水平，农村更低。专业团队很不理想，缺少高层次人才，继续教育规模很小，继续教育是各类教育中最薄弱薄弱的环节。美国学历越高者接受继续教育的积极性越高，收入越高接受继续教育的积极性越高。
所以我们要看好整个市场，这是我们国家人力资源开发的主要渠道，继续教育是培养人才的必由之路，继续教育能直接提高劳动生产率。目前大学生就业难不只是因岗位少，更重要是因大学的培养脱离实际，质量不高。我们国家转方式、调结构是一个主旋律，很多专业已经淘汰了。我们的结构要调整，功能要完善。
对高校提出这样一些思考，怎么样未雨绸缪，培训现在赶到一个好时机。中国广大民众及其子女所具有的接受终身学习消费是一个巨大市场，这是一块大蛋糕，培训行业要把握终身学习历史性机遇，谋求民办培训行业的持续科学发展。当前广大民办培训商业持续科学发展的关键是：诚信为本，树立全新行业形象，切实加强自身学习，努力融合教育，市场两大规律，克服急功近利的思想。
（PPT放映）学前教育是终身教育赖以延续和发展的重要源头，也是素质教育的重要组成部分。素质教育大调研，第一位“吃苦耐劳”（72%、71%），第二是“诚实守信”（64%、63%），“学习能力”仅排第三位。事实充分生命“3岁看大，7岁看老”。凡家庭及幼儿园教育得当，初步养成团结友爱、懂礼貌、知错就改、热情大方、助人为乐、有爱心、爱护环境、爱护动物、爱护公物、兴趣稳定、专一等品格和习惯的儿童。再后来的小学、中学甚至大学，很少会出现自私、任性、心胸狭窄、不合群、不尊重人、不爱学习、不专一和缺少持久性、马虎大意等等。我们的学前教育非常重要，从摇篮开始，发达国家甚至从胎教开始。台湾KIDSDNA儿童全能教育馆，利用医学科学高度发达的优势，开发融教育学、儿童心理学、生命科学、脑科学、信息技术一体的幼儿培养新体系。当前学前教育“小学化”问题严重违背幼儿成长规律。
每个人的终身学习能力和培养起始于在学前阶段所受到科学的教育，关键是其自小在自由、浪漫、玩耍和体验中，感悟到新的发现的乐趣，逐步自然形成求知的兴趣。反之，强行给其灌输所谓的知识，不仅严重破坏大脑和生理、心理的健康发育，而且导致对其对知识的恐惧以及思维的僵化，对于今后漫长人生终身学习能力的提高造成不可估量的损失！
我们掌握了这些情况，幼儿园也能有效地按终身学习的思想去引领，掌握信息化的手段，推进我们的培养模式，我们的订单会越来越多。构建国家终身教育体系，大力推进基于信息化支持的终身学习，将是国家教育事业全面改革和跨越式发展的时代潮流。哪所民办学校能够紧跟时代步伐，自觉、主动、积极地把握上述重大的历史性发展机遇，以终身学习思想全面谋划、统领学校的改革，切实转变观念，端正方向；调整结构，完善功能；锐以创新，彰显特色就一定能够持续发展、再造辉煌，就能够引领中国教育改革的方向！谢谢大家！
